Euch steht als Begleiter von erster sozialer Kontaktaufnahme mit Gleichaltrigen in einer Gruppe bis hin zu Vorbereiten auf die Schulzeit ein ganz spannender und wichtiger Zeitraum zur Verfügung, der auch elementar wichtig ist für den Spracherwerb. Bestimmt kommt es schon häufiger mal zu Verständnisproblemen, wenn die kindlichen sprachlichen Fähigkeiten sich hinter Schüchternheit und Unsicherheit in einer Gruppe erstmal verstecken oder aber gewisse Laute nicht erworben wurden oder einfach in einem Wort falsch eingesetzt werden. Dieser 'kindliche Kauderwelsch' mag manchmal lustig klingen, ist aber für alle Beteiligten häufig auch eine unangenehme, schwere und frustrierende Situation.

Die Sprachköchin war in letzter Zeit sehr oft in einem Kindergarten und hat dort ihre Spiele zur kindlichen Sprachförderung ausgiebig getestet. Ihr glaubt nicht, was es da für ein tolles Feedback gab. Die Kinder wollten das immer wieder erleben und haben dabei sehr gut und sehr gezielt ihre Aussprache, Grammatik und Wortschatz gefördert. Gemeinsam haben wir tolle Bilder besprochen und über die vielen witzigen Motive gelacht. Die Vorschulkinder waren große Fans von dem Anlaut/Inlaut/Auslaut- Dackel und erforschten genau an welcher Stelle im Wort sich ein bestimmter Laut versteckt. Die Sprachköchin war jedenfalls begeistert, wie offen und freudig die Kinder das Thema Sprachförderung aufgenommen haben und wie begeistert sie mitgemacht haben. Werdet auch ihr zum Sprach Gourmet und serviert den Kindern beste Sprachförderung!

Die kindliche Sprachförderung, den Kindern Lesen und Schreiben beizubringen, ihnen die Buchstaben, Laute und Wörter näher zu bringen, Sprache zu erfahren und über Sprache zu Sprechen, ist eine wunderbare und herausfordernde Aufgabe Deines Berufes. Wie schwierig ist es, einen festgelegten Lehrplan zu erfüllen und doch jedem Kind in seiner Individualität gerecht werden zu können. Umso wichtiger sind Arbeitsmaterialien, mit denen die kindliche Sprachförderung mit Freude vermittelt wird. Bereiche wie Artikel, Plural, Adjektive, Substantive, Verben, Wortschatz, Ergänzen, Lautdifferenzierung, Lautidentifikation, auditive Synthese und Lautlokalisation sind in den Sprachköchin Materialien integriert. Je nach individueller Situation ist durch die Sprachköchin Materialien die Möglichkeit gegeben die Übungen rein analog oder mit digitalem Input durchzuführen, mit Bewegungs-/Konzentrationssequenzen, mit statistischer Auswertung oder als intensive Kleingruppenarbeit.

Probiere aus den Anlaut/Inlaut/Auslaut- Dackel mit einem kleinen magnetischen Klebeband auf der Rückseite zu versehen, klebe die Karten an ein Whiteboard und nun können die Schüler/innen den Dackel mit Wortkarten füttern.